SEMANA CULTURAL – INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA

Durante toda la semana pasada, hemos llevado a cabo una Semana Cultural con motivo de la Inauguración de la Biblioteca del Centro.

Vino el ilustrador Edu Flores a visitarnos, realizamos talleres con el cuento «El monstruo de colores», hicimos dramatizaciones musicales y al final inauguramos la biblioteca y disfrutamos de ella.

Vamos a ir colgando los vídeos correspondientes a todas estas actividades para que podáis verlos con vuestros pequeños y os lo cuenten, pero para empezar os dejamos el vídeo del cuento para que lo conozcáis y un PDF con libros relacionados con el tema y un enlace a una página con más cuentos relacionados con el tema de las emociones y sentimientos por si queréis comprar alguno.

http://adoptivanet.info/encasa/adopteca-juvenil-emociones.php

25 libros sobre emociones

https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI

 

En los talleres, también vimos otros vídeos relacionados con el tema que también os enlazamos

https://www.youtube.com/watch?v=cQazJJNK2Xc

https://www.youtube.com/watch?v=vsFERoAz448

 

TREN DE CUMPLEAÑOS

Esta semana hemos celebrado en clase los cumples de las maestras Ana y Laura que nos trajeron unos trenes muy especiales para almorzar

ALPHABLOCKS «HILL» ( LL SS FF)

ESTOS TRES SONIDOS «L», «S» Y «F» NO CAMBIAN CUANDO SE DUPLICAN Y SE CONVIERTEN EN «LL», «SS» Y «FF».
LOS NIÑOS DE 5 AÑOS HAN VISTO ESTE EPISODIO EN CLASE Y HAN ESTADO FORMANDO LAS PALABRAS CON NUESTROS PROPIOS ALPHABLOCKS.
COMO LES HA GUSTADO TANTO REPRODUCIR TODAS LAS PALABRAS QUE SALÍAN EN EL EPISODIO AL TERMINAR EL MISMO Y SE HAN ESFORZADO TANTO, HE DECIDIDO DARLES DE PREMIO UN RECORTABLE PARA QUE EN CASA TAMBIÉN PUEDAN FORMAR LAS PALABRAS DESPUÉS DE VER CADA CAPITULO.

ALGO COMPLICADO PARA LOS DE 4 AÑOS, SOBRETODO EL DE «LL», PERO PODÉIS INTENTARLO.
https://youtu.be/o0EK2QOhst8

IMPRESOS DE MATRICULACION

LOS IMPRESOS DE MATRICULACIÓN ESTARÁN DISPONIBLES EN CONSERJERÍA A PARTIR DEL VIERNES 22 DE MAYO EN HORARIO DE MAÑANA.

SE HAN DE ENTREGAR CUMPLIMENTADOS ANTES DEL VIERNES 29 DE MAYO EN HORARIO DE MAÑANA.

EXPERIMENTAMOS

ALBA NOS TRAJO UNA MAQUETA DE UN VOLCÁN QUE HICIERON EN CASA. ECHAMOS LOS INGREDIENTES MÁGICOS Y VIMOS EN DIRECTO CÓMO PUEDE SALIR LA LAVA POR EL CRÁTER Y DESLIZARSE POR EL CONO VOLCÁNICO. ¡FASCINANTE! GRACIAS ALBA Y FAMILIA.

PSICOMOTRICIDAD FINA

Ya os hemos ido contando que en las aulas de 3 años trabajamos la psicomotricidad fina en diversos momentos, pues la consideramos importante para controlar la posición pinza.

Buscamos actividades que puedan resultar motivantes para los niños y aquí os dejamos unos ejemplos de las que hemos llevado a cabo en los últimos meses.

En todas estas actividades perseguimos que adquieran fuerza en los dedos de la mano y sobre todo que los coloquen bien en la posición de pinza.

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ZAPATILLA POR DETRÁS

Por las tardes hemos salido al patio un rato a jugar de forma más dirigida y uno de los juegos elegidos es «La zapatilla por detrás».

PRIMAVERA

Estamos trabajando la primavera y hemos visto estos vídeos que os enlazamos para que los escuchéis en casa.

También realizamos un mural para decorar el pasillo. Fue muy divertido porque en cada clase de 3 años y en el pasillo había unos materiales diferentes y los niños iban y venían eligiendo dónde querían trabajar.

Y en inglés Ana preparó unas flores con las caras de los niños para colgar en el cartel que le da la bienvenida a las aulas.

POMPAS DE JABÓN

Una forma divertidísima de practicar el soplo es jugando con pompas de jabón y aprovechando que ya hace buen tiempo, salimos al patio a practicar

JUGAMOS CON LAS LETRAS

Entre los objetivos de Educación Infantil a conseguir al final del ciclo, no está el saber leer ni escribir, sino una aproximación al tema.

En las aulas de 3 años no perseguimos que los niños aprendan letras, ni que las escriban, sino que jueguen con ellas, que les gusten y les diviertan para asentar las bases de los futuros aprendizajes.

Aquí os dejamos algunas de las actividades que realizamos: componemos nuestros nombres con letras móviles, copiamos palabras del aula y las formamos con las letras recortadas, formamos nombres y otras palabras con las letras magnéticas y pensamos palabras que empiecen con la inicial del nombre del encargado o realizamos acrósticos con las mismas.